为切实提升课堂教学实效性，深化职业主题与英语教学的深度融合，有效强化教师单元整体教学设计能力，公共课部英语教研室于12月11日开展了第四单元“有前景的职业”主题集体备课活动。

本次活动由李端、徐红两位老师共同筹备，李端老师担任主讲。她深耕教材，紧扣 “理性择业与职业成长” 核心，将核心素养与课标精神融入教学设计，从课时分配、教材整合、教案优化三个维度，清晰阐明本单元知识、能力、思政三维教学目标。李端老师依托 “职场初探 — 职业锚定 — 求职准备” 三阶教学逻辑，结合职场实际案例，重点分享了探论职业意向洞察行业趋势、细品职业魅力直面行业挑战、精筑英文简历勾勒职业蓝图等三部分教学内容，针对教学难点，她提出 “分层任务设计 + AI 工具辅助” 的解决方案，为不同水平学生提供精准指导。

研讨环节，全体教师各抒己见、交流互鉴。大家围绕职业术语表达准确性、课堂互动形式创新、思政元素渗透路径等问题展开深入探讨，结合学生专业特点提出改进建议，让教学方案更具针对性与可操作性。

此次集体备课通过 “主讲 + 协同 + 观摩研讨” 模式，凝聚了教学智慧，为职业主题英语教学提供了清晰实施路径。未来，教研室将继续秉持 “以学生为中心” 的教育理念，深耕教学创新，让学生在习得语言技能的同时，塑造正确择业观、提升职业素养，实现语言教学与职业育人的同频共振。